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专家引领,解读部编版新教材

时间:2018-05-21   所属栏目:新闻动态   点击:74次

教育部编版新教材的使用,已经实施了一年半的时间。孩子们喜欢阅读课本,因为里头的文章很生动:看,小水塘的青蛙会写诗;听,得过且过的寒号鸟在寒冬里传来的“多罗罗”的哀号;课堂上在文字的海洋中,我们感受美食“千人糕”的魅力。

 

 

拿着新课本,老师们思考:作为执教者,应该怎样把编者煞费苦心搜集到的,如此有趣的课文上得生动活泼,又能很好地把握知识点?

3月12日下午,湖明小学请来了市教科院退休专家杜振标老师走进湖明小学,为梧村片区的老师们进行“部编版二年级下册语文教材解析”。杜老师的讲解,紧贴课文内容,具体解析了15篇不同特点的课文,提出自己的看法。他关注了课文的结构、并对选文的语文要素、人文主题、朗读指导和教学建议进行了层层解读。

杜老师对于二年级下学期提出的“分角色朗读”这一语文技能,结合课文《青蛙卖泥塘》的课后题,提出有层次的指导建议。他和老师们分享:什么特点的孩子适合当一号主角;文中对于朗读有提示作用的关键词“吆喝”,以及青蛙四次内心独白,应该怎样处理,能引起学生读出不同韵味。

听了杜老师的教材解析,梧村片区的老师们受益匪浅,老师们既要关注到新教材在知识和技能上“度”的要求,也要力求课堂像课文表达一样生动活泼,符合低年段孩子的心理特点。

与会的老师也表示:不管教材怎样变,杜老师这种深入细致解读文本的功力和教学设计的能力都值得我们学习。他解析文本的“五部曲”,给年轻老师许多方法上的借鉴。新教材,意味着新的理念,新的挑战,新的机遇,让老师们在专家的引领下,一起走进教材,用好教材。

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